"Los medios de comunicación son la entidad más poderosa de la Tierra. Ellos tienen el poder de hacer culpable al inocente e inocente al culpable y éste es el poder. Porque ellos controlan la mente de las masas." (Malcolm X)
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jueves, 7 de noviembre de 2019

Para repasar...

Analizar sintácticamente las siguientes oraciones. Recordar:
1. Identificar el nexo relacionante o incluyente que encabeza las PS
2. Marcar entre angulitos la proposición incluida (PS)
3. Señalar el o los verbos núcleo de la oración principal. Si hay más de uno, identificar si son OB u OCC. En este último caso, identificar el nexo coordinante correspondiente y señalar entre paréntesis las proposiciones coordinadas.
4. Marcar sujeto y predicado de la oración principal o de las proposiciones coordinadas.
5. Analizar los núcleos y los modificadores del sujeto y del predicado, yendo de las estructuras mayores a las menores. 
6. Señale la función que cumple la PS en el nivel que corresponda del análisis.
7. Bajar la proposición y analizarla sintácticamente aparte. Para ello, en las PSA, será de gran ayuda identificar el antecedente sustantivo al que modifican y reemplazar por su antecedente el nexo, en la proposición incluida.
8. Tenga a mano la teoría del análisis sintáctico para consultar las dudas. 

Caminaba triste y ensimismado por los senderos del jardín que cuidaban esos guardias cuyos hijos rompían las flores y ensuciaban los canales.
Mandarán invitaciones a quienes figuran en esta lista.
Los gustos musicales de quienes nacieron en la década del ochenta tienen sus particularidades.
Las muchachas de mi barrio se reúnen en grupos y sus risas y cuchicheos inspiran la curiosidad de los jóvenes que las miran entusiasmados.
Los que esperan su documento pasen por este lado; los que ya lo tienen pueden retirarse.
Debería estudiar más pero la pereza, que es uno de los pecados capitales, muchas veces es enemiga de mi voluntad.
Aquellos trabajos, los que están en el primer cajón del escritorio, son los mejores.
Sus compras de Navidad fueron abonadas con una tarjeta de crédito que estaba vencida y la vendedora del local, donde había hecho las últimas compras, llamó al dueño.
Habló en voz alta para quienes estaban interesados en el proyecto.
El espectro apareció en ese momento, cuando el reloj dio las doce en punto.
Vendrán tantos alumnos cuantos pueda llevar al concurso que organiza el club.

Cualquier duda, pueden usar, como siempre, los comentarios de acá abajo.

Oraciones complejas: La proposición subordinada

Hasta ahora, vimos que la coordinación relacionaba dos proposiciones que estaban en el mismo nivel sintáctico:
[(Pedro estudia mucho), pero (Claudia se la pasa jugando)] OCC 
Ahora veremos el concepto de subordinación. En este caso encontraremos proposiciones subordinadas a la oración principal. Son las llamadas proposiciones subordinadas (o incluidas) (PS), que están dentro de una estructura mayor:
[Pedro <que no es tan inteligente> estudia mucho.] OBC
Este tipo de oraciones se llaman oraciones bimembres complejas (OBC)
Clasificación de las PS: se clasifican según la función que cumplen en la oración principal en 
PS Adjetivas (PSA): cumplen la función de un adjetivo.
PI Sustantivas (PSS): cumplen la función de un sustantivo.
PI Adverbiales (PSAdv): cumplen la función de un adverbio.
1. Proposiciones subordinadas adjetivas (PSA)
Como se comportan como adjetivos, cumplen la función de modificador directo de un sustantivo (MD)
Están encabezadas por un nexo relacionante que es un pronombre relativo. El nexo relacionante sirve de nexo entre la oración principal y la subordinada y cumple una función sintáctica dentro de la proposición:
[Pedro <que no es inteligente> estudia mucho] OBC
    n              PIA= md                
                     Sujeto                     Predicado

"Que" se refiere a "Pedro", por lo tanto, cuando analizo aparte la proposición incluida:

<Que no es inteligente>
Suj.         Predicado

Los relacionantes son: que, quien/quienes, el cual, la cual, los cuales, las cuales, cuando, donde, cuyo/a, cuyos/as, cuanto, como. Pueden, en algunos casos, estar precedidos por preposiciones o artículos:
Las causas <por las cuales te enfermaste> son múltiples.
El lugar <hacia donde te dirigís> está muy lejos

Las PSA pueden reemplazarse por un adjetivo.

2. Proposiciones subordinadas sustantivas (PSS)

Las PSS (como las PSA) no tienen independencia sintáctica, sino que dependen de la oración principal en la que cumplen siempre la función de un sustantivo.
Recordemos las funciones del sustantivo…
FUNCIONES del sustantivo o construcciones sustantivas:
Sujeto: Un gato subió al tejado.
OD: Trajo un gato.
Aposición: Ese animal, un gato, subió al tejado.
Término de preposición: compró un collar para un gato.
                                          El collar de un gato.
                                           Ese sillón fue destrozado por un gato.
Predicativo: Ese animal es un gato.

PRUEBAS
Pueden reemplazarse por un sustantivo, un pronombre personal o por un pronombre demostrativo. Ejemplos:
Por sustantivos o construcciones sustantivas:
<Los que salieron antes> vuelven al salón.
Los alumnos vuelven al salón.

Pronombre personal:
<Quienes lleguen primeros> serán los ganadores.
Ellos serán los ganadores (pronombre personal con función sujeto)
Se premiará <a quienes lleguen primeros>.
Se los premiará. (Pronombre personal función objeto)
El premio será recibido por <quienes lleguen primeros>.
El premio será recibido por ellos (pronombre personal con función término de preposición)

Pronombre demostrativo:
Dijo <que llegaría tarde>.
Dijo esto.
Preguntó <si vendría>
Preguntó eso

NEXOS
Las PSS pueden estar conectadas de maneras distintas:
Nexos incluyentes: que, si. Se usan en el estilo indirecto. No cumplen función dentro de la proposición Incluida.
Ejemplos:
Pregunto <si salía>.
Supo <que vendría>.
Nexos relacionantes: el que, quien, cuanto y sus variantes morfológicas (género y número). Además de relacionar la PSS con la oración principal cumplen función dentro de la proposición.
Comió <cuanto pudo>.
Sujeto tácito. Comió: vn. <cuanto pudo> PSS= OD
<Cuanto pudo.>
Sujeto tácito. Pudo: vn. Cuanto: Circunstancial de cantidad.