Primer nivel:
1. Señalar el o los verbos conjugados.
2. Identificar el sujeto de la acción y marcar el predicado. Usar los corchetes para señalar la oración bimembre [ ] OB
Segundo nivel:
3. Señalar el o los núcleos del sujeto y sus modificadores.
4. Señalar los modificadores del o los núcleos verbales.
Tercer nivel:
5. Analizar los modificadores de los núcleos según sean construcciones sustantivas o construcciones preposicionales (de nexo subordinante más término)
6. Luego pasar a voz pasiva las oraciones 1, 2, 7, 8, 9 y 10
Ejemplo:
1. Las violetas y las magnolias no necesitan mucho cuidado para crecer.
2. Minerva, la diosa de la sabiduría, protegía las artes en la antigua Grecia.
3. Los patriotas de Mayo pedían la libertad frente al Cabildo Abierto en 1810 y dejaron suciedad por todos lados.
4. San Martín y Bolívar lucharon valientemente por la independencia de los pueblos latinoamericanos.
5. En medio de la crisis económica los trabajadores salen a la calle por sus derechos.
6. Los chicos y las chicas escuchan música y estudian al mismo tiempo.
7. Los directivos prometieron una actividad institucional para esta ocasión.
8. Convocaron a las Abuelas como candidatas para el Premio Nobel de la Paz.
9. Los alumnos de segundo año realizaron un proyecto increíble para el día del inmigrante.
10. Le gustan las facturas y los churros.
¡Practiquen!
Recuerden que sólo responderé dudas a través de los comentarios que figuran acá debajo de esta entrada.
¡Buen finde para todos y todas!
