Temas para la integradora

El día miércoles 22 de noviembre tendremos la evaluación integradora. Los contenidos que entrarán en la prueba son los siguientes:

Ámbito de la literatura:

El relato de aventuras: Características. (pág. 80) El marco narrativo. El narrador: tipos de narradores. La descripción literaria y sus funciones (pág. 90) 

El cuento policial: Características (pág. 82)

El mito: Características (pág. 84)

El cuento de terror: Características (pág. 83)

Ámbito de estudio:

El texto expositivo: recursos de la explicación, el paratexto (pág. 104)

La comunicación: Las funciones del lenguaje y la intencionalidad del emisor (pág. 105). Las tramas textuales (pág. 113)

Ámbito de la formación ciudadana:

La crónica periodística: estructura. Segmentos descriptivos, dialogales y comentativos. (pág. 132) La cohesión textual (pág. 133)

La carta de lectores: opinar y argumentar. Segmentos argumentativos, narrativos y explicativos (pág. 140) Los conectores y los organizadores textuales (pág. 141)

Reflexión sobre la lengua:

Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones.
Reconocimiento y uso de personas, números y tiempos verbales en la narración: el presente, pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto y condicional simple (Modo indicativo)

La oración bimembre: 

Primer nivel: Sujeto simple y compuesto; expreso y tácito. Predicado verbal simple y compuesto. 

Segundo nivel: Los modificadores del núcleo del sujeto: modificador directo, modificador indirecto, aposición y construcción comparativa. Los modificadores del núcleo verbal: objeto directo, objeto indirecto, circunstanciales, complemento agente.

Tercer nivel: Construcciones sustantivas y construcciones de nexo subordinante más término.

Voz activa y voz pasiva.

Ortografía y puntuación: Se evaluarán a lo largo de todo el escrito.

Presentaciones orales con soporte visual

Los alumnos y las alumnas de Primer año realizarán presentaciones orales con soporte visual con función informativa y trama explicativa. El tema es a elección y el Power Point se trabajará en red a partir de una plantilla compartida en Google Drive.

Estas son las instrucciones que recibieron cada uno de los equipos en los documentos compartidos:

"Esta es una plantilla que van a compartir para armar entre todos el soporte visual. Pueden darle el diseño o formato que quieran con los colores que quieran. Sólo tengan en cuenta que debe ser clara visualmente y que un fondo confuso no permite leer correctamente el mensaje.

Acá encontrarán una guía acerca de cómo armar buenos soportes visuales, de modo que lo que se ve no interfiera con lo que se escucha. Traten de combinar equilibradamente imágenes, gráficos y escritura. La presentación debe dar una sensación de unidad, por eso se recomienda usar el mismo diseño  para toda la exposición.

Se recomienda que más de uno del grupo lo tenga en un pendrive el día de la presentación para evitar problemas a último momento.

Antes de empezar, recuerden las características de la exposición oral que estudiamos en la unidad 3 de la segunda sección del libro. Es importante una buena investigación y una buena selección tanto del material hablado como del soporte visual.

Divídanse los aspectos a explicar, pero se recomienda que todo el grupo tenga una idea del tema de los demás compañeros para suplantarlo en caso de cualquier inconveniente.

Recuerden las características del texto explicativo: Claridad, precisión en el uso del lenguaje y sus recursos típicos: definiciones, caracterizaciones, ejemplificación, explicaciones de causa y consecuencia, reformulación, comparaciones, etc. (Pueden repasar estos recursos en la página 104 del libro).

Serán evaluados los siguientes criterios:
1. Los contenidos: la buena selección del material investigado, de modo que resulte novedoso e interesante para el resto del grupo.
2. El uso de los recursos explicativos aprendidos (Ver página 104 del libro)
3. La forma de la presentación: su estructura, el hecho de tener en cuenta al destinatario, el lenguaje corporal y el uso de la voz para captar la atención del auditorio. (Ver página 120 del libro)
4. El soporte visual utilizado como apoyo de la presentación oral.

Los equipos quedaron conformados de la siguiente manera:

Equipo 1

Carnecky Franco

Petrilli Santiago

Martínez Renata

MIgale Camila

Sapia Trinidad

Equipo 2

Dañil White Manuel

Monte Martín

Piacentini Bruno

Constantini Lara

Iglesias Marianela

Equipo 3

Gatto Paz Luciano

Tojo Conrado

Dañil White Matilda

Perales Turco Macarena

Pinto Renata

Equipo 4

Kaufmann Thomas

Pérez Casarín Santiago

Reza Camilo

Velázquez Rocío

Venditti Valentina

Equipo 5

Novo Ignacio

Panich Simón

Pausich Florencia

Sarasola Malena

Venditti Martina